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L’apprentissage par les pairs : Réseaux et coopération pour le développement.
Title:
L’apprentissage par les pairs : Réseaux et coopération pour le développement.
Author:
Guilmette, Jean-H.
ISBN:
9781552503454
Personal Author:
Physical Description:
1 online resource (337 pages)
Contents:
TABLE DES MATIÈRES -- Liste des tableaux et encadrés -- Acronymes et abréviations -- Avant-propos -- Préface -- Remerciements -- 1. LE CADRE CONCEPTUEL -- PREMIÈRE PARTIE. ALLIANCES ET COOPÉRATION : L'ÉMERGENCE D'UN PARADIGME DE L'APRÈS-GUERRE -- 1.1 Mille cinq cents ans de conflits -- 1.2 Cinq caractéristiques du nouveau paradigme -- 1.3 Les incidences générales du nouveau paradigme -- 1.4 Le rôle des droits humains et de la gouvernance démocratique dans le fonctionnement et les méthodes de travail de l'OCDE -- DEUXIÈME PARTIE. LA CONCRÉTISATION INSTITUTIONNELLE DU CHANGEMENT DE PARADIGME -- 2.1 Les organisations multilatérales à adhésion universelle -- 2.2 Les organisations internationales et régionales à adhésion restreinte -- 2.3 L'Organisation du Traité de l'Atlantique Nord (OTAN) -- 2.4 Les régimes de politiques et leur coordination internationale -- TROISIÈME PARTIE. LA COOPÉRATION INTERNATIONALE POUR LE DÉVELOPPEMENT -- 3.1 Le Plan Marshall -- 3.2 Le Plan Colombo -- 3.3 L'aide publique au développement (APD) -- 3.4 L'aide et la diffusion internationale des idées -- 3.5 Volume et incidences de l'aide -- QUATRIÈME PARTIE. LE PARADIGME COOPÉRATIF ET L'ANCIEN BLOC DE L'EST -- 4.1 La « magie » du marché -- 4.2 La réforme : un processus complexe et multidimensionnel -- 4.3 L'impératif d'instaurer des instruments d'aide plus pertinents -- CINQUIÈME PARTIE. PERTINENCE DE L'EXPÉRIENCE DU CRDI ET DE L'OCDE POUR LES PAYS D'EUROPE DE L'EST -- 2. LE DÉVELOPPEMENT ET LES RÉSEAUX COMME INSTRUMENTS DE CHANGEMENT -- PREMIÈRE PARTIE. DES EXPÉRIENCES DANS LE SECTEUR DU DÉVELOPPEMENT -- 1.1 Les enseignements de l'expérience japonaise -- DEUXIÈME PARTIE. L'ÈRE DES PROJETS COOPÉRATIFS -- 2.1 Les réseaux informels -- 2.2 Les réseaux multinationaux structurés -- TROISIÈME PARTIE. LE CAS PARTICULIER DES ANCIENS PAYS SOVIÉTIQUES.

QUATRIÈME PARTIE. LES RÉSEAUX SCIENTIFIQUES : L'EXPÉRIENCE DU CRDI -- Section 1- Le CRDI et les réseaux scientifiques -- Section 2- Le CRDI et le Dniepr -- CINQUIÈME PARTIE. LES VOLETS DU PROGRAMME DGEU ET SES RÉSULTATS IMMÉDIATS -- 5.1 La mesure de la pollution de l'eau -- SIXIÈME PARTIE. LES INCIDENCES DU PROGRAMME SUR L'ÉLABORATION DES POLITIQUES -- 6.1 L'élargissement des capacités d'élaboration des politiques -- 6.2 Les répercussions du programme -- SEPTIÈME PARTIE. VERS L'IMPLANTATION DE RÉSEAUX RÉGIONAUX ET LA MISE EN ŒUVRE DU PROGRAMME DU FEM -- 3 LES RÈGLES FONDAMENTALES DE CONDUITE DE L'OCDE - UNE SOCIOLOGIE DE SA CULTURE INSTITUTIONNELLE -- Introduction -- PREMIÈRE PARTIE. LES FONDEMENTS DE LA CULTURE INSTITUTIONNELLE DE L'OCDE -- 1.1 Contexte historique -- 1.2 Les règles fondamentales de conduite et les valeurs institutionnelles de l'OCDE -- 1.3 La structure et les fonctions de l'OCDE -- 1.4 Le Département des Affaires économiques -- 1.5 Les règles fondamentales de conduite de l'OCDE -- 1.6 L'étiquette à l'OCDE : les préceptes comportementaux non écrits -- DEUXIÈME PARTIE. UN RÉSEAU ANIMÉ PAR LA PRESSION DES PAIRS -- 2.1 La pression des pairs -- TROISIÈME PARTIE. DISCIPLINE CONSENSUELLE ET TENSIONS DYNAMIQUES -- 3.1 Le maintien de l'équilibre -- 3.2 Les mécanismes d'atténuation de la rigueur consensuelle -- QUATRIÈME PARTIE. ÉLABORATION DES POLITIQUES, NÉGOCIATIONS ET RECHERCHES -- 4.1 Une « enquête préliminaire » pour définir un programme commun d'action -- 4.2 L'établissement de bases de données fiables et comparables -- 4.3 L'analyse des données -- 4.4 La formulation de prévisions -- 4.5 L'élaboration des recommandations -- 4.6 L'examen par les pairs -- CINQUIÈME PARTIE. LES POLITIQUES DE SOUTIEN -- 5.1 La politique relative au personnel -- 5.2 Le rôle d'un « directeur avisé » -- 5.3 La politique de publication.

SIXIÈME PARTIE. L'ADAPTATION DE LA MÉTHODE OCDE À UN NOUVEL ENVIRONNEMENT CULTUREL -- 6.1 Le respect des propriétés essentielles -- 6.2 L'introduction de valeurs nouvelles -- SEPTIÈME PARTIE. RÉSUMÉ ET CONCLUSIONS -- 4 LES TECHNIQUES OCDE DE GESTION DU PROCESSUS ITÉRATIF D'ÉLABORATION DES POLITIQUES DANS UN CONTEXTE MULTICULTUREL -- PREMIÈRE PARTIE. LE PROCESSUS D'ÉLABORATION DES POLITIQUES -- 1.1 Qu'est-ce qu'une politique? -- 1.2 L'influence de l'OCDE sur l'élaboration des politiques nationales -- DEUXIÈME PARTIE. LE CONSENSUS EN MATIÈRE DE POLITIQUES DANS UN CONTEXTE INTERCULTUREL -- 2.1 Développement et culture -- 2.2 L'équilibre des systèmes sociaux : poids, dérives et contrepoids -- 2.3 Les quatre dimensions du renseignement selon Bonthous -- 2.4 L'élaboration de « scénarios » -- TROISIÈME PARTIE. LA GESTION DU PROCESSUS DE NÉGOCIATION -- 3.1 Le rôle attribué à chacun des acteurs -- QUATRIÈME PARTIE. LA SYNTAXE DES PRINCIPAUX DOCUMENTS -- 4.1 L'ordre du jour annoté -- 4.2 Le compte rendu succinct -- 4.3 Le communiqué -- 4.4 L'examen par les pairs -- CINQUIÈME PARTIE. L'ORGANISATION DES RÉUNIONS : ATELIER, SÉMINAIRE, COMITÉ, PLÉNIÈRE -- 5.1 Les attentes et les résultats -- 5.2 L'ordre du jour comme outil de gestion -- 5.3 La gestion du temps -- 5.4 Le coût réel des séminaires internationaux -- 5.5 L'agencement des salles de réunion pour les ateliers -- 5. LES RAISONS D'UNE RÉUSSITE -- PREMIÈRE PARTIE. L'OCDE ET LA COMPLEXITÉ -- 1.1 La nature de la complexité -- 1.2 Complexité, diversité, adaptation -- 1.3 La fondation de l'OCDE : un peu de finesse et de simplicité -- DEUXIÈME PARTIE. RATÉS ET RÉUSSITES : QUELQUES EXEMPLES -- 2.1 L'OCDE et la santé : la complexité au centuple -- 2.2 La Convention sur la lutte contre la corruption : un succès éclatant -- 2.3 L'Accord multilatéral sur l'investissement (AMI) : une autre fois, peut-être….

2.4 Le Club du Sahel : un cas unique -- TROISIÈME PARTIE. CONCLUSION -- POSTFACE. QUELQUES QUESTIONS POUR L'AVENIR… -- ANNEXE : GLOSSAIRE -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- RÉFÉRENCES.
Abstract:
Les experts en développement se réclament bien souvent d'un vieux proverbe chinois, « Qui donne un poisson à un homme le nourrit pour une journée ; qui lui apprend à pêcher le nourrit jusqu'à la fi n de ses jours ». Mais l'aide au développement a graduellement pris l'habitude d'apporter aux problèmes du tiers-monde des solutions conçues et exportés par des « spécialistes » presque toujours en provenance des économies développées. Ces solutions sont souvent rejetées ou poliment mises en sommeil parce qu'elles ne semblent guère coller à la réalité. Par contre, des solutions reposant sur le principe de l'« autoassistance » ont beaucoup plus de chances de s'enraciner. Ce livre étudie sous tous ses aspects la démarche fondée sur l'autoassistance et l'apprentissage entre pairs adoptée par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et la compare à celle du Centre de recherche pour le développement international (CRDI), deux méthodes qui ont fait leurs preuves. Il se concentre sur l'importance des réseaux pour le développement et la croissance, et démontre que la gestion de réseaux est fondamentalement différente de la gestion d'entreprises, d'organisations ou d'autres organismes qui relèvent d'une seule autorité. Le livre intéressera les planifi cateurs, les responsables des politiques et les chercheurs des pays industrialisés et en développement et, en particulier, des démocraties nouvelles et émergentes d'Europe de l'Est.
Local Note:
Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2017. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
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