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L'égalité dans la fonction publique.
Title:
L'égalité dans la fonction publique.
Author:
Zarca, Alexis.
ISBN:
9782802741633
Personal Author:
Physical Description:
1 online resource (1863 pages)
Contents:
Couverture -- Titre -- Copyright -- Dédicace -- Préface -- Avant-propos -- Principales abréviations -- Sommaire -- Introduction --  1. La problématique du principe d'égalité : le traitement juridique de la différence -- A. Égalité et ignorance des différences : l'égalité par la généralité de la loi -- 1. L'égalité abstraite contenue dans la règle de droit : l'égalité réalisée par la généralité de la loi -- 2. L'égalité formelle devant la règle de droit : l'égalité réalisée par la subordination de la décision particulière à la règle générale -- B. Égalité et prise en compte des différences : l'égalité équitable par la différenciation -- 1. L'interprétation restrictive de l'égalité concrète contenue dans la règle de droit : la possibilité de traiter différemment les situations différentes -- 2. L'interprétation extensive de l'égalité concrète contenue dans la règle de droit : l'obligation de traiter différemment les situations différentes -- C. Égalité et protection des différences : la lutte contre les discriminations -- 1. L'égalité de traitement déterminée : les discriminations expressément prohibées -- 2. L'égalité des chances renouvelée : les discriminations potentiellement acceptées --  2. Le traitement juridique des différences, problématique du droit de la fonction publique -- A. La question du traitement différencié du service de l'intérêt général : choix du système de fonction publique et conception de l'égalité -- 1. Différenciation ou indifférenciation entre fonction publique et fonction politique : discrimination politique ou réalisation de l'égalité politique à travers l'exemple des États-Unis -- 2. Différenciation ou indifférenciation des secteurs public et privé : la question de l'influence du système de fonction publique sur la signification et la portée du principe d'égalité.

B. La question du traitement différencié des serviteurs de l'intérêt général : les enjeux de l'égalité dans la fonction publique -- 1. Égalité réelle et problématique du traitement catégoriel : les enjeux d'une fonction publique statutairement et professionnellement diversifiée -- 2. Égalité réelle et problématique du traitement individuel : les enjeux d'une fonction publique compétente et performante -- 3. Égalité réelle et lutte contre les discriminations : les enjeux d'une fonction publique exemplaire et représentative --  3. Le traitement des problématiques de l'égalité dans le droit de la fonction publique : choix de l'approche et du plan -- A. L'approche exclue : l'analyse de l'égalité par domaines d'application dans la fonction publique -- B. L'approche retenue et le plan : l'analyse de l'égalité comme règle de traitement des différences dans la fonction publique -- Partie I - L'ÉGALITÉ ET LES DIFFÉRENCIATIONS PRESCRITES - LES EXIGENCES DE LA SÉLECTION INDIVIDUELLE AU MÉRITE DANS LA FONCTION PUBLIQUE -- Chapitre I - L'égale admissibilité aux emplois publics garantie par l'affaiblissement du pouvoir discrétionnaire de l'administration -- Section I La liaison du pouvoir administratif d'agrément des candidats au concours - l'égalité garantie par l'approfondissement du contrôle juridictionnel des motifs des actes --  1. Du pouvoir lié par la loi… -- A. Conditions légales objectives et absence d'espace possible de discrimination : nationalité et statut civique -- B. Conditions légales objectivées et réduction des espaces possibles de discrimination -- 1. Le cas de l'aptitude physique -- 2. Le cas du passé pénal --  2. … au pouvoir lié par le juge -- A. Les « garanties requises pour l'exercice des fonctions », exigence tirée du principe d'égale admissibilité aux emplois publics.

1. La moralité, critère d'accès à la fonction publique imposé par le principe d'égale admissibilité ? -- 2. L'obligation de réserve, critère d'accès à la fonction publique permis par le principe d'égale admissibilité ? -- a) Vers l'illégalité du motif du manquement à « l'obligation de réserve » des candidats ? -- b) La réserve des candidats comme manifestation de la capacité à exercer un emploi, exigence inscrite dans le principe d'égale admissibilité aux emplois publics -- B. Le contrôle juridictionnel approfondi des motifs, garantie du respect de l'égale admissibilité aux emplois publics -- 1. Le principe du contrôle approfondi des motifs -- 2. Appréciation critique de la jurisprudence -- Section II Les cas de nomination sans concours - les fonctions égalitaires du double contrôle des motifs et du but des actes --  1. L'accès à la fonction publique contractuelle : une soumission ambivalente aux exigences de l'article 6 de la Déclaration --  2. Les nominations discrétionnaires aux emplois supérieurs des collectivités publiques : une soumission minimaliste aux exigences de l'article 6 de la Déclaration -- A. Les emplois supérieurs à la décision du gouvernement -- 1. Considérations politiques et liberté de révocation -- 2. Exigence d'aptitude et liberté de nomination -- B. Les emplois fonctionnels à la discrétion des collectivités territoriales --  3. Le respect de l'article 6 de la Déclaration en matière d'accès sans concours à un corps de la fonction publique -- A. La double exigence d'égalité dans les nominations au tour extérieur -- 1. Le contrôle minimum des motifs : égale admissibilité et exigence minimum de capacité à exercer un emploi -- a) L'égale admissibilité aux emplois publics implique un contrôle de la qualification juridique des qualités du candidat.

b) La spécificité du tour extérieur explique le contrôle restreint porté sur les nominations -- 2. Le contrôle effectif du but : égale admissibilité et exigence d'un choix réellement fondé sur la capacité à exercer un emploi -- B. L'exigence de distinction fondée sur la capacité à exercer un emploi dans les autres hypothèses de recrutement sans concours -- 1. La capacité à exercer un emploi, exigence médiatisée par la loi -- a) Intégration directe et sélection professionnelle des agents non titulaires : de l'ordonnance du 21 mai 1945 à la loi du 12 mars 2012 -- b) Intégration directe et mobilité professionnelle des agents titulaires : vers une formulation minimaliste des exigences de capacité à exercer l'emploi (loi no 2009-972 du 3 août 2009) -- α. Les dispositifs antérieurs relatifs à certaines catégories de fonctionnaires -- β. La loi no 2009-972 du 3 août 2009 applicable à l'ensemble des fonctionnaires -- c) La législation relative à l'obligation d'emploi -- d) La nouvelle législation relative aux emplois réservés (loi no 2008-492 du 26 mai 2008) -- e) Le dispositif du PACTE (ord. no 2005-901 du 2 août 2005) -- 2. La capacité à exercer un emploi, exigence constitutionnelle dans le silence de la loi -- a) Les premières formulations -- b) Les récentes confirmations --  4. Le respect de l'article 6 de la Déclaration en matière d'accès sans concours à un grade supérieur au sein du corps -- A. L'égale admissibilité aux emplois publics selon la seule capacité, exigence législative de la sélection pour l'avancement de grade -- B. Les garanties juridictionnelles de l'égale admissibilité au grade supérieur selon la seule capacité -- 1. Le mérite et la valeur professionnelle, critères prescriptifs de l'évaluation -- a) Notation versus entretien professionnel : du décret du 14 février 1959 au décret du 28 juillet 2010 -- b) Le détournement de pouvoir.

c) L'erreur de droit -- d) L'erreur manifeste d'appréciation -- 2. Le mérite et la valeur professionnelle, critères prescriptifs pour l'établissement du tableau -- 3. Exigence de promotion interne selon les mérites et responsabilité de l'administration -- Chapitre II - L'égale admissibilité aux emplois publics recherchée par le dessaisissement du pouvoir de sélection de l'administration -- Section I L'égalité du concours --  1. Objectivité des critères de sélection et question du caractère abstrait de l'égalité d'accès aux emplois publics -- A. La valorisation des aptitudes générales favorise une forme abstraite d'égalité -- B. La valorisation de l'aptitude professionnelle favorise une forme concrète d'égalité -- 1. La valorisation de critères tirés de l'aptitude professionnelle concrète en France -- 2. L'exemple allemand : le caractère décisif du critère de l'aptitude professionnelle concrète dans un système de carrière --  2. Objectivité des critères de sélection et question de l'égalité des chances d'accès aux emplois publics -- A. L'exemple allemand : une conception substantielle de l'égalité des chances -- B. Le cas français : une conception formelle de l'égalité des chances -- 1. Concours et modèle républicain d'égalité des chances : le rejet de la « bureaucratie représentative » -- 2. Concours et modèle libéral d'égalité des chances : le maintien inéluctable de la méritocratie --  3. L'enrichissement du contenu de l'article 6 de la Déclaration : la valorisation de la capacité professionnelle concrète comme critère d'admissibilité aux emplois publics -- A. L'enrichissement du contenu de l'article 6 de la Déclaration et l'évolution des concours -- 1. L'affirmation initiale du contenu enrichi de l'article 6 de la Déclaration -- 2. La valorisation par le législateur du lien entre expérience professionnelle et aptitude à exercer un emploi public.

a) L'expérience professionnelle comme critère d'accès au concours : la loi du 3 janvier 2001 ou la généralisation des troisièmes concours.
Abstract:
La fonction publique est au cœur des mutations de l'État et du droit, lesquelles bousculent immanquablement les conceptions de l'égalité dont elle est traditionnellement porteuse. Cet ouvrage met d'abord en lumière et ordonne les très nombreuses expressions du principe d'égalité dans la fonction publique, envisagé à tous ses stades d'application (recrutement, carrière, retraite) ; - dans toutes ses déclinaisons (égalité devant la loi et principe de non-discrimination); - sous toutes ses formes (explicites, implicites, connexes) ; - depuis toutes ses sources (internes et européennes). Il propose les clefs pour : - comprendre, d'une part, ce qu'est la conception traditionnelle de l'égalité dans la fonction publique en France (formelle, républicaine, libérale) telle qu'elle résulte du modèle d'administration que l'État s'est donné pour agir et se figurer (et que traduisent en particulier les principes du concours et du statut général) ; - percevoir, d'autre part, dans quelle mesure cette conception s'est trouvée affectée ces dernières années par les mutations de l'État et du droit (tenant en particulier à la politique de modernisation de l'administration, à celle de lutte contre les discriminations, ainsi qu'à la réalisation d'un espace européen de libre circulation).
Local Note:
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