Intro -- 序 -- 第一章 转变教育教学观念 -- 1. 让教育回归本然 -- 2. 关于通识教育的思考 -- 3. 当代知识理论对教学的启示 -- 4. "素质教育"之我见 -- 5. 大学教育教学中几个热点问题的反思 -- 6. 精英教育:肩负时代之使命 -- 7. 实施精英教育培养精英人才 -- 8. 创新创业教育之我见 -- 9. 树立实践教育理念培养拔尖创新人才 -- 10. 对大学教学的"三思" -- 第二章 重构人才培养体系 -- 1. 研究型大学如何构建本科人才培养新体系 -- 2. 谈高水平大学如何构建本科培养模式 -- 3. 高水平研究型大学本科教学模式的选择 -- 4. 改革人才培养模式培养高素质人才 -- 5. 关于人才培养规格 -- 6. 积极试行学分制,全面推进教学改革 -- 7. 学分制如何不走入困境 -- 8. 关于学分制的再思考 -- 9. 克服"十化"倾向完善研究型大学本科培养方案 -- 10. 研究型大学拔尖创新人才培养体系的构建与实践 -- 第三章 深化课堂教学改革 -- 1. 推进十个转变实现大学教学改革新突破 -- 2. 关于研究型大学本科教学的若干反思 -- 3. 理性面对稳妥推进开放课程建设与课堂教学改革 -- 4. 突出个性化培养推行启发式和主动性实践教学 -- 5. 大学课堂教学:是"喂食"还是"吊胃口" -- 6. 对教学工作的几点思考 -- 7. 我们靠什么来守护"师道尊严" -- 8. 教者之教主于学 -- 9. 青年教师如何站好讲台 -- 10. 大学的教与学:与新生谈大学的培养目标与学习方法 -- 第四章 推进工程教育改革 -- 1. 我国工程教育改革的若干思考 -- 2. 高等工程教育改革实践:思与行 -- 3. 用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革 -- 4. 适应认证要求推进工程教育教学改革 -- 5. 解析工程教育专业认证的成果导向理念 -- 6. 解析工程教育专业认证的以学生为中心的理念 -- 7. 解析工程教育专业认证的持续改进理念 -- 8. 成果导向的教学设计 -- 9. 构筑创新教育平台提升大学生创新实践能力 -- 10. 高等工程教育改革与卓越工程师培养的探索与实践 -- 第五章 推动专业改革与建设 -- 1. 对高校本科专业建设中若干问题的进一步思考 -- 2. 高等工科院校化工机械专业教学体系改革 -- 3. 对"过程装备与控制工程"专业背景的认识 -- 4. 对"过程装备及控制工程"专业的认识与规划 -- 5. 关于高校化工机械专业本科s生的培养模式 -- 6. 化工机械专业本科生的专业知识结构及教学计划 -- 7. 普通高校本科专业评估指标体系探讨 -- 8. 对化工机械系硕士学位课程设置的探讨 -- 9. 研究生学位论文选题浅议 -- 10. 关于学位论文的写作 -- 第六章 探析本科教学评估 -- 1. 我国本科教学评估该向何处去 -- 2. 重构我国高等教育质量标准体系 -- 3. 从本质上认识高校本科教学评估 -- 4. 对高校本科教学评估的反思 -- 5. 对下一轮普通高等学校本科教学评估若干问题的探讨 -- 6. 基于审核模式的高等学校教学评估探讨 -- 7. 如何正确认识本科教学审核评估 -- 8. 本科教学审核评估方案设计与实施重点 -- 9. 审核评估范围结构及内涵解析 -- 10. 紧紧牵住"牛鼻子"审核评估就不会"跑偏" -- 第七章 春华秋实会有时 -- Ⅰ 国家级教学名师奖获奖相关材料 -- Ⅱ 宝钢优秀教师特等奖推荐材料 -- Ⅲ 高等教育国家级教学成果一等奖推荐材料(节选) -- 后 记.