Couverture -- Page de titre -- Note sur les auteurs -- Préface -- Chapitre 1 : Introduction -- 1. Approches de l'étude du penseur social -- Origines élémentaires de la recherche en matière de cognition sociale -- Origines holistiques de la recherche en matière de cognition sociale -- Asch et son modèle de la configuration -- Lewin et sa théorie du champ personne-situation -- Conclusion -- 2. Heurs et malheurs de la cognition -- La cognition en psychologie expérimentale -- La cognition en psychologie sociale -- 3. Qu'est-ce que la cognition sociale? -- Le mentalisme -- Processus cognitifs en contextes sociaux -- La fécondation croisée -- Problèmes sociaux -- 4. Les gens ne sont pas des choses -- 5. Les cerveaux ont de l'importance -- 6. Les cultures ont de l'importance -- PARTIE I : Concepts de base dans la cognition sociale -- Chapitre 2 : Modes duaux en cognition sociale -- 1. Les processus automatiques -- L'amorçage subliminal -- L'amorçage conscient -- Accessibilité chronique -- Conclusion -- 2. Les processus contrôlés -- Processus automatiques liés à des objectifs -- Automaticité en contradiction avec l'objectif -- L'intention -- Volonté consciente -- La conscience -- Contenus de la conscience -- Types de pensées -- Échantillonner les pensées -- La conscience - conclusions -- 3. Ce sont les motivations qui vont déterminer le mode utilisé -- L'appartenance -- La compréhension -- Le contrôle -- Promotion de soi -- La confiance dans le groupe -- Conclusion -- 4. Modèles de processus à la fois automatiques et contrôlés -- Exemples en rapport avec la perception de la personne -- Exemples en rapport avec l'attribution -- Exemples en rapport avec les attitudes -- Autres domaines: le soi, les préjugés et l'inférence -- Les dissidents: alternatives unimodales -- Chapitre 3 : L'attention et l'encodage.

1. La saillance: une propriété des stimuli en contexte -- Antécédents de la saillance sociale -- Les conséquences de la saillance sociale -- La saillance plus en détail: qu'est-ce qui module ses effets? -- Conclusion -- 2. Le Caractère frappant d'un stimulus: une propriété inhérente -- Effets du caractère frappant d'un stimulus -- Pourquoi cet effet du caractère frappant du stimulus semble-t-il si plausible? -- De nouvelles directions pour la recherche en matière de caractère frappant des stimuli -- Conclusion -- 3. L'accessibilité: une propriété des catégories qui existe dans notre esprit -- Effets situationnels de l'accessibilité -- Assimilation et contraste -- L'amorçage lors de l'encodage -- Accessibilité chronique -- Conclusion -- 4. La perception directe: pas uniquement dans notre tête -- Exemple écologique de la perception causale -- Unités perceptuelles -- Implications pour la recherche en matière de cognition sociale -- 5. Le visage, centre d'intérêt de l'attention sociale -- Le regard: un signal que l'autre nous envoie -- La perception des visages -- Les visages des bébés en tant que phénomènes écologiques -- Inférences de trait spontanées sur base des visages -- Chapitre 4 : La représentation en mémoire -- 1. Réseaux associatifs: l'organisation de la mémoire -- Le modèle cognitif de base des réseaux associatifs -- Mémoire à long terme et mémoire à court terme -- Modèles de réseaux associatifs de mémoire sociale -- Le modèle de mémoire des personnes de Hastie -- Le modèle de mémoire des personnes de Srull &Wyer -- Le modèle de mémoire des personnes de Marques-Hamilton -- La théorie des systèmes associatifs (Carlston) -- Conclusion -- 2. Mémoire procédurale et déclarative: ce que la mémoire fait -- Modèle cognitif de base de la mémoire procédurale et déclarative -- Modèles procéduraux de la mémoire sociale -- La procéduralisation de Smith.

La mémoire implicite de Lewicki -- Conclusion -- 3. Traitement parallèle / traitement sériel: la coordination des processus mémoriels -- Modèle cognitif de base du traitement parallèle de l'information -- Satisfaction des contraintes parallèles en cognition sociale -- La théorie de la satisfaction des contraintes parallèles de Kunda et Thagard -- Les modèles connexionnistes de Van Overwalle -- Le modèle tenseur-produit de Kashima -- Conclusion -- 4. La mémoire incarnée: inclusion de la représentation physique -- Un modèle cognitif de base des systèmes symboliques perceptuels -- Modèles sociocognitifs de l'incarnation -- Conclusion -- 5. Les structures mémorielles sociales: pourquoi la mémoire sociale est importante -- Les catégories sociales -- Processus pilotés par les catégories et processus pilotés par les données -- La perception catégorielle -- Perception catégorielle des personnes -- Critiques des visions catégorielle et proto typique -- Utilisation des catégories sociales -- Les exemplaires -- Modèles cognitifs d'exemplaires -- Modèles sociocognitifs des exemplaires -- Problèmes -- Prototypes ou exemplaires: une résolution -- PARTIE II : Les matières de la cognition sociale: du soi à la société -- Chapitre 5 : Le soi en cognition sociale -- 1. Représentations mentales du soi -- Concept de soi -- Schémas de soi -- Bases neuronales des perceptions de soi -- Estime de soi -- La culture et le soi -- Culture, cognition et émotion -- 2. L'autorégulation -- Sources influençant l'autorégulation -- Comportements d'approche et d'évitement -- Théorie de la discordance par rapport au soi (self-discrepancy) -- Efficacité personnelle/contrôle personnel -- Focus sur soi -- Menaces envers l'autorégulation -- Bases cérébrales de l'autorégulation -- 3. Motivation et autorégulation -- Le besoin d'exactitude -- Le besoin de cohérence -- Le besoin d'amélioration.

La promotion de soi -- L'affirmation de soi -- Maintien de l'auto-évaluation -- Théorie de la gestion de la terreur -- Culture et promotion de soi -- Réconcilier les besoins à la base de l'autorégulation -- 4. Le soi comme point de référence -- L'autoréférencement -- La projection sociale -- Chapitre 6 : Les processus attributionnels -- 1. Qu'est-ce que l'attribution? -- Attributions causales -- Principes de base de la causalité -- Attributions dispositionnelles -- Bases cérébrales des inférences par rapport à autrui -- 2. Premières contributions à la théorie de l'attribution -- La théorie de la psychologie naïve (Heider) -- La théorie de l'inférence correspondante (Jones & Davis) -- Les contributions du modèle d'attribution de Kelley -- Le modèle de la covariation -- Occurrences et actions -- Schémas causaux -- Théorie de la labilité émotionnelle (Schachter) -- Théorie de la perception de soi (Bem) -- Contributions au modèle d'attribution (Weiner) -- 3. Les processus qui sous-tendent l'attribution -- Les modèles en stades du processus attributionnel -- Bases cérébrales des attributions dispositionnelles -- 4. Biais attributionnels -- Erreur fondamentale d'attribution -- Limites culturelles de l'erreur fondamentale d'attribution -- L'effet acteur-observateur -- Biais attributionnel autocomplaisant -- Le biais égocentrique -- Le réalisme naïf -- Attributions de responsabilité ou de faute -- Chapitre 7 : Heuristiques et raccourcis mentaux Efficience dans les inférences et dans la prise de décision -- 1. Qu'entend-t-on par «heuristiques»? -- L'heuristique de représentativité -- L'heuristique de disponibilité -- L'heuristique de simulation -- Raisonnement contrefactuel -- Le recours à la simulation mentale -- L'ancrage -- Les effets de cadrage décisionnel: les possibilités offertes par la théorie des perspectives -- La théorie des perspectives.

Conclusion -- 2. Quand recourt-on aux heuristiques, et quand mènent-elles à des réponses erronées? -- Quand recourt-on aux heuristiques? -- Quand les heuristiques mènent-elles à des réponses erronées? -- La collecte d'informations -- échantillonnage de l'information -- La régression -- L'effet de dilution -- Niveaux de base et études de cas -- L'erreur de conjonction -- Intégration de l'information -- Estimation de la covariation -- L'illusion de corrélation -- 3. Les jugements et l'épreuve du temps -- La construction temporelle -- Apprendre du passé -- Chapitre 8 : Exactitude et efficacité des inférences sociales -- 1. Erreurs, biais et conséquences: amélioration du processus inférentiel -- Faut-il confier les inférences aux ordinateurs? -- Enseigner le raisonnement -- 2. Biais et erreurs en inférence sociale: ont-ils vraiment de l'importance? -- Les erreurs inférentielles n'ont-elles aucune conséquence, ou se corrigent-elles d'elles-mêmes? -- 3. Les jugements rapides ne sont-ils pas parfois plus valables que ceux qui ont fait l'objet d'une mÛre réflexion? -- L'inférence motivée -- 4. La neuroéconomie: retour vers le futur? -- Chapitre 9 : Structures cognitives des attitudes -- 1. Le contexte -- Comparaisons entre approches récentes et plus anciennes à propos des attitudes -- 2. Caractéristiques cognitives de deux théories de la cohérence -- Théorie de la dissonance et perception sélective -- Théorie de la dissonance -- Perception sélective -- Conclusion -- Théorie de la dissonance et apprentissage sélectif -- Théorie de l'équilibre et rappel sélectif -- Les attitudes organisent la mémoire -- Conclusion -- 3. Théories populaires et modifications d'attitude -- Analyses attributionnelles des communicateurs et de leurs messages -- Polarisation dans le groupe: explications sociocognitives.

Théories implicites relatives à la stabilité des attitudes et à leurs modifications.