Fruhpravention durch Forderung von Mentalisierungsprozessen Psychoanalytisch verstehen-- padagogisch handeln : Bausteine zur Pravention destruktiver Aggressivitat bei Kindern in Kindertagesstatten-- orientiert an den Ergebnissen der Frankfurter Praventionsstudie
Title:
Fruhpravention durch Forderung von Mentalisierungsprozessen Psychoanalytisch verstehen-- padagogisch handeln : Bausteine zur Pravention destruktiver Aggressivitat bei Kindern in Kindertagesstatten-- orientiert an den Ergebnissen der Frankfurter Praventionsstudie
Author:
Uhl, Christiane.
Personal Author:
Publication Information:
Kassel : Kassel University Press, 2013.
Physical Description:
184 p. : col. ill.
Genre:
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Electronic Access:
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