Inhaltsverzeichnis -- Jutta Rymarczyk & Christiane M. Bongartz 40 Jahre Bilingualer Sachfachunterricht in Deutschland: Versuch einer Standortbestimmung 7 -- 0. Prolegomena -- Helmut Johannes Vollmer Content and Language Integrated Learning (CLIL): A special case of Language Across the Curriculum (LAC) 27 -- I. Integriertes Sprach-Sach-Lernen im bilingualen Unterricht verschiedener Ausbildungsstufen -- Martina Weitz & Andreas Rohde German children's L2 English vocabulary in bilingual kindergarten programmes in Germany: Why do the children's scores differ so strongly from each other? 51 -- Kristin Kersten DOs and DON'Ts bei der Einrichtung immersiver Schulprogramme 71 -- Mercè Clemente English-mediated Courses at University Level: A Pilot Experience 93 -- II. Fachübergreifende Bildungskompetenzen im bilingualen Unterricht der Sekundarstufe -- Anne Ingrid Kollenrott „Aber wir sind alle angetreten unter viel besseren Bedingungen als wir sie zur Zeit haben." - Sichtweisen niedersächsischer Lehrkräfte auf bilingualen Geschichtsunterricht 113 -- Petra Knorr & Doris Teske Moving Images, Video Art and Language: Integrated Learning 137 -- III. Lehrerbildung für bilinguales Lernen und Lernen -- Susanne Weinbach Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung - ein Ansatz zum Qualitätsmanagement der universitären Lehrerausbildung für den bilingualen Sachfachunterricht 159.