Vorwort -- Preface -- Inhalt / Contents -- I. Grundlagen der Psycholinguistik/Foundations of Psycholinguistics -- 1. Philosophische Aspekte der Psycholinguistik -- 2. Geschichte der Psycholinguistik -- 1. Methodologische Eingrenzung des Themas -- 2. Literatur- und Forschungsbericht -- 3. Der institutionelle „take off" in den 50er Jahren -- 4. Die Schulen und Richtungen in ihrer Entwicklung -- 5. Zusammenfassung -- 6. Literatur -- 3. Phylogenese der sprachlichen Kommunikation -- 1. Das Alter der Sprache -- 3. Modelle zur Rekonstruktion der Ursprache -- 4. Synopsis -- 5. Literatur -- 4. Neurobiologische Grundlagen der Sprachfähigkeit -- 1. Die Sprachfähigkeit als integrative Leistung des Gehirns -- 2. Biologische Aspekte der Sprache -- 3. Neurophysiologische Grundlagen der Sprache -- 4. Zur Verarbeitung natürlich-sprachlicher Äußerungen -- 5. Literatur -- 5. Kognitionswissenschaftliche Beiträge zu Sprachproduktion und Sprachrezeption -- 1. Sprachverarbeitung als Informationsverarbeitung -- 2. Sprachproduktion -- 3. Sprachrezeption -- 4. Der Zusammenhang zwischen Sprachrezeption und Sprachproduktion -- 5. Abschließende Anmerkung -- 6. Literatur -- II. Methoden der Psycholinguistik/Methods of Psycholinguistics -- 6. Datenerhebung und Transkription -- 1. Einleitung -- 2. Transkription in der Psycholinguistik -- 3. Datenerhebung -- 4. Transkription -- 5. Schlussbemerkungen -- 6. Literatur -- 7. Ethnographic Methods -- 1. Introduction -- 2. Cross-cultural psychology -- 3. From the cross-cultural to the cross-linguistic study of language acquistion -- 4. Developmental pragmatics and language socialization research -- 5. Cognitive anthropology -- 6. References -- 8. Experimentelle Methoden -- 1. Experimentelle Psycholinguistik -- 2. Methodologische Grundlagen -- 3. Experimentaldesign: Variation und Kontrolle -- 4. Auswertung von Experimentaldaten.

5. Literatur -- 9. Simulative Methoden -- 1. Einleitung -- 2. Einteilung von simulativen Methoden -- 3. Simulative Methoden in der Psycholinguistik -- 4. Schlussbemerkung -- 5. Literatur -- 10. Spezielle Verfahren I: Bewegungen des menschlichen Auges: Fakten, Methoden und innovative Anwendungen -- 0. Einleitung -- 1. Arten von Augenbewegungen -- 2. Methoden der Blickbewegungsregistrierung -- 3. Relevante Parameter der Augen-und Blickbewegungen -- 4. Technologische Anwendungen der Augenbewegungsforschung -- 5. Zusammenfassung -- 6. Literatur -- 11. Spezielle Verfahren II: Elektrophysiologische Methoden -- 1. Semantik (N400) -- 2. Syntax -- 3. Untersuchung von Parsingstrategien -- 4. Ausblick -- 5. Literatur -- 12. Spezielle Verfahren III: Bildgebende Verfahren -- 1. Prinzip der funktionellen Bildgebung -- 3. Literatur -- 13. Spezielle Verfahren IV: Reaktionszeitmessung: Grundlagen und Anwendungen -- 1. Definition und Überblick -- 2. Die Subtraktionsmethode -- 3. Die Methode additiver Faktoren -- 4. Parallele Verarbeitung, kontinuierlicher Informationsfluss und Verarbeitungsstrategien -- 5. Schlussbemerkung: Kontroll-prozesse und die Leistungsfähigkeit der Reaktionszeitmessung -- 6. Literatur -- 14. Spezielle Verfahren V: Analyse und Synthese von Sprachlauten -- 0. Einleitung -- 1. Analyse -- 2. Syntheseanwendungen -- 3. Synthesemethoden -- 4. Schlussbemerkungen -- 5. Literatur -- III. Sprachproduktion/Language Production -- 15. Theorien und Modelle der Sprachproduktion -- 1. Sprachproduktionsmodelle: das Problem des Modell-Originals -- 2. Sprachproduktionsmodelle und Problemreduktion -- 3. Modellklassen -- 4. Zwei Modelle des Sprachproduktionsprozesses -- 5. Schluss -- 6. Literatur -- 16. Kognitive Grundlagen der Sprachproduktion -- 1. Einleitung: Stufen der Sprachproduktion -- 2. Drei Teilprozesse der Erzeugung der kognitiven Äußerungsbasis.

3. Fokussieren: zur Selektion der kognitiven Äußerungsbasis -- 4. Fokussieren: zum Linearisieren der kognitiven Äußerungsbasis -- 5. Parameterfixierung von Teilprozessen -- 6. Formatierung der kognitiven Äußerungsbasis -- 7. Literatur -- 17. Aufmerksamkeitssteuerung -- 1. Einleitung -- 2. Aufmerksamkeit: Probleme bei der begrifflichen Präzisierung -- 3. Handlungsbezogene Aufmerksamkeit: Das SAS-Modell -- 4. Die Rolle der Aufmerksamkeitssteuerung in Modellen der Sprachproduktion -- 5. Empirische Befunde -- 6. Abschließende Bemerkungen -- 7. Literatur -- 18. Lexikalischer Zugriff und grammatische Kodierung -- 1. Einleitung -- 2. Modelle des lexikalischen Zugriffs -- 3. Evidenz -- 4. Grammatisches Genus und grammatisches Kodieren -- 5. Numerus und Numeruskongruenz -- 6. Schlussbemerkung -- 7. Literatur -- 19. Gestik und Mimik beim Sprechen -- 1. Grundsätzliches -- 2. Nonverbales Verhalten als Gegenstand wissenschaftlicher Analyse -- 3. Einige Theorien zum Verhältnis zwischen gestischem Verhalten und Sprache -- 4. Literatur -- 20. Situiertes Sprechen -- 1. Einleitung: Situationsbezug des Sprechens -- 2. Situationsmerkmale -- 3. Situationseinflüsse auf das Sprechen -- 4. Theoretische Ansätze und Kontroversen zum Situiertheitsbegriff -- 5. Literatur -- 21. Produktion von Syntagmen -- 1. Das Standardmodell -- 2. Klassische Erweiterungen des Modells -- 3. Semantik im Formulator -- 4. Interaktive Variationen -- 5. Fazit -- 6. Literatur -- 22. Ellipsen und andere syntagmatische Aspekte -- 1. Untersuchungsgegenstände und ihre Relevanz -- 2. Grammatiktheoretische Voraussetzungen -- 3. Diskontinuierliche Kookkurrenzbeziehungen -- 4. Strukturbildung bei Ellipsen -- 5. Literatur -- 23. Versprecher und ihre Reparaturen -- 1. Klassifikation der Versprecher -- 2. Argumentation mit Versprecherdaten -- 3. „Mixed errors" -- 4. Versprecher im Sprachvergleich.

5. Reparaturen -- 6. Fazit -- 7. Literatur -- 24. Prosodie -- 1. Funktion der Prosodie -- 2. Akustik -- 3. Neuropsychologische Untersuchungen mittels ereigniskorrellierter Hirnpotentiale -- 4. Neurokognitive Untersuchungen mittels bildgebender Verfahren - Lokalisierung von prosodischen Anomalien -- 5. Schlussfolgerung -- 6. Literatur -- 25. Die phonologische Realisierung -- 1. Einleitung -- 2. Morphologische Kodierung -- 3. Die segmentale Struktur -- 4. Die metrische Struktur -- 5. Das Zusammenführen der metrischen und segmentalen Information -- 6. Phonetische Kodierung -- 7. Zusammenfassung -- 8. Literatur -- 26. Bedingungen und Prozesse der schriftlichen Sprachproduktion -- 1. Einleitung -- 2. Schriftlichkeit und Sprachproduktion -- 3. Bedingungsklassen schriftlicher Sprachproduktion -- 4. Prozesse schriftlicher Sprachproduktion -- 5. Informationsquellen -- 6. Literatur -- 27. Sprechen über Objekte -- 1. Einleitung: Beschreiben und Benennen -- 2. Determination der Attributspezifikation -- 3. Determination der Objektklassenbezeichnung -- 4. Modelle der Produktion von Objektbenennungen -- 5. Ausblick -- 6. Literatur -- 28. Sprechen über Raum -- 1. Einleitung -- 2. Ontogenetischer Erwerb von Lokativen -- 3. Richtungsangaben -- 4. Distanzangaben -- 5. Orientierungsangaben -- 6. Lokalisationssequenzen -- 7. Ausdehnung im Raum: Größe und Form -- 8. Literatur -- 29. The Interpretation of Quantified Statements -- 1. Introduction -- 2. Quantifiers within a syllogistic framework -- 3. Denotations of quantifiers -- 4. Problems of scope and interpretation -- 5. Conclusion -- 6. References -- 30. The Production of Anaphoric Pronouns -- 1. Introduction -- 2. The pronoun problem -- 3. Discourse processing influences message encoding -- 4. Lexical access of pronouns -- 5. Empirical evidence -- 6. Conclusions -- 7. References -- 31. Processes of Question Answering.

1. Introduction -- 2. Processing stages of question answering -- 3. Parallel processing in question answering -- 4. Conclusions -- 5. References -- 32. Auffordern -- 1. Einleitung -- 2. Modelle und Phänomenbereiche -- 3. Dimensionen zur Klassifikation von Aufforderungen -- 4. Determinanten von Aufforderungsklassen -- 5. Literatur -- 33. Erzählen und Berichten -- 1. Psychologie der Textproduktion -- 2. Texttypologie -- 3. Erzählen und Berichten -- 4. Weiterführende Fragestellungen -- 5. Literatur -- 34. Sprechen und Singen im Vergleich -- 1. Das Thema und sein Rahmen -- 2. Ein bleibendes Experiment: „Pierrot Lunaire" op. 21 von Arnold Schönberg -- 3. Gemeinsame Wurzeln, getrennte Wege -- 4. Singen ja, sprechen nein: Erworbene Sprachstörungen -- 5. Singen ja, sprechen nein: Entwicklungsstörungen -- 6. Fazit -- 7. Literatur -- 35. Emotion und Sprachproduktion -- 1. Einleitung -- 2. Eingrenzung des Problembereiches aus linguistischer Sicht -- 3. Emotion: Grundannahmen und Definitionen -- 4. Zum Zusammenhang von Emotion und Kognition -- 5. Die sprachliche Kommunikation emotionaler Inhalte -- 6. Zusammenfassung und Ausblick -- 7. Literatur -- IV. Sprachrezeption/Language Reception -- 36. Theorien und Modelle der Sprachrezeption -- 1. Worterkennung -- 2. Satzrezeption -- 3. Diskursrezeption -- 4. Ausblick -- 5. Literatur -- 37. Mentale Modelle -- 1. Die Theorie mentaler Modelle von Johnson-Laird -- 2. Das Konstrukt des mentalen Modells in der Textverstehensforschung -- 3. Forschungsperspektiven: Die Beziehung zwischen Sprachverstehen und dem Erleben einer Situation -- 4. Schlussbemerkung -- 5. Literatur -- 38. Kategoriale Wahrnehmung von Lauten -- 1. Das Phänomen der kategorialen Wahrnehmung -- 2. Ursprung der Kategorialität -- 3. Reichweite und Bedeutung der kategorialen Lautwahrnehmung -- 4. Zusammenfassung -- 5. Literatur -- 39. Parsing-Prozesse.

1. Einleitung.