Intro -- SOBRE EL LIBRO -- ELOGIOS -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- 1. EL ROL DE UN FUZZY EN UN MUNDO TECHIE -- 1. EL ORIGEN DE LOS TÉRMINOS -- 2. MANTENERSE ALERTA Y ANESTESIAR LOS MIEDOS -- 3. ADIÓS A LA LÍNEA DIVISORIA -- 4. LAS COMPETENCIAS DERIVADAS DE LAS HUMANIDADES -- 5. ANTROPÓLOGOS Y VEHÍCULOS DE AUTOCONDUCCIÓN -- 6. APROVECHAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS GRADUADOS EN HUMANIDADES -- 2. AÑADIR EL FACTOR HUMANO AL BIG DATA -- 1. AÑADIR EL FACTOR HUMANO AL PODER DE LA TECNOLOGÍA -- 2. UN BOTÓN PARA ENCONTRAR TERRORISTAS -- 3. IDENTIFICAR DATOS SESGADOS -- 4. ALFABETIZAR EN CIENCIA DE DATOS -- 5. RESOLVER MISTERIOS MILENARIOS -- 3. LA DEMOCRATIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS -- 1. BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN TECNOLÓGICA -- 2. SERVICIOS DE ALQUILER: DESDE LA CREACIÓN DE PROTOTIPOS HASTA LA GESTIÓN DE CLIENTES -- 3. LA DEMOCRATIZACIÓN DEL CÓDIGO -- 4. ALGORITMOS QUE NOS AYUDAN SIN DOMINARNOS -- 1. EL FACTOR HUMANO ESTÁ ENTRE LOS BASTIDORES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL -- 2. LAS MÁQUINAS HAN ENLOQUECIDO -- 3. AÚN QUEDA MUCHO BUENO POR HACER -- 5. POR UNA TECNOLOGÍA MÁS ÉTICA -- 1. LA ERA DEL DISEÑO ÉTICO -- 2. PROTEGIENDO EL LIBRE ALBEDRÍO -- 3. MARCAR LA DIFERENCIA EN LA MEDICINA PREVENTIVA -- 4. ¿TERAPIA DIGITAL PARA LAS MASAS? -- 6. MEJORAR LAS FORMAS DE APRENDIZAJE -- 1. ENCONTRAR EL EQUILIBRIO ADECUADO EN LA ENSEÑANZA -- 2. INNOVAR PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE COMBINADO -- 3. INSPIRAR UN APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO: ESCAPE ROOM O SALAS DE ESCAPE -- 4. INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN SU APRENDIZAJE -- 5. PROFESOR COMO ENTRENADOR -- 6. MEJORAR LA COMUNIDAD DE PADRES Y SU COMPROMISO -- 7. LO MEJOR DE FUZZIES Y TECHIES -- 7. CONSTRUYENDO UN MUNDO MEJOR -- 1. UNIDOS PARA HACER QUE NUESTRO MUNDO SEA SEGURO -- 2. TÁCTICAS DE LEAN START-UP PARA DEFENSA MILITAR -- 3. RESOLVER LOS PROBLEMAS MÁS DIFÍCILES DEL MUNDO -- 4. GOBIERNOS ABIERTOS.

5. OPENGOV EN ACCIÓN -- 8. EL FUTURO DE LOS EMPLEOS -- 1. LA FUERTE DEMANDA DE COMPETENCIAS «BLANDAS» -- 2. PREDICCIONES EXAGERADAS DEL DESPLAZAMIENTO DE LAS HABILIDADES «BLANDAS» -- 3. LA SITUACIÓN IMPORTA -- 4. EXPLORAR EL APRENDIZAJE PROFUNDO -- 5. LAS MÁQUINAS NO PUEDEN INTUIR, CREAR O SENTIR -- CONCLUSIÓN. Un esfuerzo conjunto -- NOTAS -- AUTOR -- CRÉDITOS.