Cover -- Title Page -- Copyright Page -- Thanks / Remerciements -- Table of Contents / Table de matières -- Preface -- 1. Introduction: ICT and Changing Mindsets in Education -- 2. Reflections on Cultural Imperialism and Pedagogical Possibilities Emerging from Youth Encounters with Internet in Africa -- 3. Réflexions sur l'impérialisme culturel et les possibilités pédagogiques, émergeantes des rencontres des jeunes en Afrique avec internet -- 4. Gender and Psycho-pedagogical Implications for Cognitive Growth through Access to Information and Communication Technologies -- 5. Comment intégrer les TIC dans les écoles béninoises si les enseignants restent en marge ? -- 6. Quelle durabilité pour les TIC dans l'éducation au Bénin ? -- 7. L'usage pédagogique des TIC et les enseignants des écoles fondamentales privées au Mali -- 8. Usages et représentations sociales du courriel dans les cybercafés de Bamako -- 9. Introduction of ICT in Schools and Classrooms in Cameroon -- 10. Evaluation de la pratique des enseignants en matière de TIC dans les écoles au Sénégal -- 11. Teacher ICT Readiness in Ghana -- 12. L'intégration des TIC dans l'enseignement: quelles perspectives pour l'école béninoise ? -- 13. Quel avenir pour l'usage pédagogique des TIC en Afrique subsaharienne ? Cas de cinq pays membres du ROCARE -- 14. Les TIC, l'apprentissage et la motivation des filles et des garçons au secondaire au Cameroun -- 15. Les TIC : instruments de médiation socioconstructiviste -- Back Cover.